POOC - Продукты - Мультимедийные диски

РООС > Продукты > Мультимедийные диски
> Методика работы с CD

	Методика работы с CD
	Обучающие CD
	Обучающие – игровые CD
	Классические сказки
	Заказ CD

Методика работы с CD

Целями изучения иностранного языка является развитие всех видов иноязычной речевой деятельности и мышления, начиная с устной коммуникации и заканчивая развитием способностей к разноплановой работе с текстом по извлечению информации. Работа с обучающими CD позволяет придать процессу овладения иностранными языками коммуникативно-когнитивную направленность, и должна иметь не количественный, а качественный характер. Она должна быть нацелена на развитие полноценного умения воспринимать языковой и социокультурный материал, представленный на обучающих дисках.

Методика работы с обучающими дисками включает в себя три этапа:

допросмотровой, в ходе которого даются установки, вводятся и закрепляются новые лексические единицы;

просмотровой - непосредственное восприятие информации и работа с ней;

послепросмотровой, где основное внимание уделяется выполнению упражнений на выявление степени понимания услышанного или прочитанного, творческие задания, стимулирующие речемыслительную деятельность учащихся, побуждающие к монологическим и диалогическим высказываниям.

При оценке эффективности использования CD на занятиях английским языком необходимо учитывать следующие факторы:

время выполнения задания;

общее количество слов в изложении;

процент воспроизведенной в изложении лексики относительно к оригиналу увиденного и услышанного материала;

степень понимания позиции героев сюжета;

степень понимания социокультурных особенностей;

психолого-педагогическое воздействие полученной информации;

эмоциональное воздействие воспроизведенной информации и т.п.

Такой подход к использованию обучающих CD по иностранному языку в практике обучения позволяет достичь качественно нового уровня коммуникативной компетенции учащихся.

Необходимо подчеркнуть еще одно преимущество работы учащихся с СD - это использование компьютера. Следует еще раз назвать его бесспорные достоинства: возможность реализации принципа индивидуальности, наличие моментальной обратной связи, большие возможности наглядного предъявления языкового материала, объективная оценка результатов действий учеников, активность обучаемого обусловленная интерактивной формой работы с учебным материалом. Ученик работает на персональном компьютере самостоятельно, в условиях большего эмоционального комфорта, не отвлекаясь от содержания, и имеет возможность контроля собственных действий.

В результате использования образовательных CD у учеников появится большой интерес к изучению предмета вследствие создания ситуации успеха на каждом уроке, что, несомненно, повышает самооценку учащихся; интересные и разнообразные формы работы с компьютером повышают мотивацию; организация ситуаций общения на уроке формирует легкость в общении, реализуя ведущую возрастную мотивацию — общение.